《식물 관찰 도감》은 작가가 14년 동안 촬영해 온 식물 사진을 풀꽃과 나무꽃이라는 큰 주제로 나누어 정리한 책이다.
저자는 일선 교육 현장에서 아이들을 지도하면서 많은 고충을 느꼈다고 이야기한다. 기존에 출간된 도감이라는 것은 대부분 식물을 소개하는 수준으로 식물 종수와 식물 선정 등이 주변 식물 관찰 학습에는 큰 도움이 되지 못했기 때문이다.
이 책에는 교과서에 나오는 식물 뿐만 아니라 직접 찾아보며 관찰 학습을 할 수 있도록 우리 학교 화단에, 우리 동네 공원에, 가까운 산과 들에서 우리가 흔히 만날 수 있는 식물을 골라 실었다.
<봄에 피는 풀꽃>, <여름에 피는 풀꽃>, <봄에 피는 나무꽃>, <여름에 피는 나무꽃>, <화초와 관엽 식물>, <논밭에서 기르는 작물>, <꽃이 피지 않는 민꽃식물>의 분류로 체계적으로 알아볼 수 있게 구성하고, 식물의 특징 또한 쉬운 낱말을 사용해서 이해하기 쉽게 했다.

이 책의 특징
1. 이 책 《식물관찰도감》은 초등학교와 중학교 교과서에 나오는 식물뿐만 아니라 우리 주변에서 볼 수 있는 식물들의 재배종, 야생화, 수목 등 1022종을 골라 실었다.

2. 이 책에는 강원도에서 제주도까지 전국 어디서나 흔히 볼 수 있는 식물들은 모두 포함시켰다. 특히 경상도와 전라도 지방의 식물들을 많이 실었다.

3. 풀꽃 식물은 잎, 줄기, 꽃의 모양을 한꺼번에 알아볼 수 있도록 촬영했으며, 나무꽃 식물은 꽃이 핀 모습과 열매 맺은 모습을 함께 볼 수 있도록 편집하였다.

4. 식물의 특성 가운데 재미있고 특이한 내용이 있는 것은 별도의 색으로 표시하였으며, 작은 사진으로 처리하였다. 

5. 식물 분류는 크게 ＇풀꽃＇과 ＇나무꽃＇으로 하였으며, 계절과 꽃잎의 색깔, ＇과(科)＇가 같은 것을 모아서 개체의 특성을 비교하기 쉽게 하여, 산이나 들에서 누구나 실제로 찾기 쉽게 하였다.

6. 식물을 관찰하기 좋은 봄과 여름을 기준으로 삼았으며, 가을 식물의 모습은 여름 분류 항목에 넣어 편집하였다.

7. 식물의 특징이나 별도로 설명이 필요한 부분은 각 쪽의 맨 아랫부분에 설명하였다.

8. 식물 관찰에 꼭 필요한 부분은 6~9, 39, 97, 175, 209, 231, 245쪽에 별도 편집을 하여 식물 학습에 도움을 줄 수 있도록 했다.

9. 각 풀꽃과 나무꽃의 이름을 달리 부르는 경우는 제7차 교육 과정 교과서와 여러 도감과 사전을 참고하여 정하였다.

10. 책의 뒷부분에 ㉠㉡㉢ 차례에 맞춰 ＇찾아보기＇와 ＇학명(학술상의 편의를 위하여, 라틴어로 표기하는 동식물의 세계 공통적인 이름)＇을 표기하였다.